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Una guida aggiornata che accompagna gli insegnanti nella progettazione del nuovo Piano Educativo Individualizzato. L’autore presenta l’evoluzione del contesto normativo relativo all’inclusione e approfondisce gli adempimenti richiesti ai docenti. Analizza, inoltre, le competenze professionali che il docente, soprattutto quello specializzato o di sostegno, devono mettere in campo all’interno dell’istituzione e con gli stakeholder. Nella trattazione viene riportata l’esperienza scolastica in relazione alle sopraggiunte disposizioni legislative, dalle quali spesso emergono lacune e…mehr

Produktbeschreibung
Una guida aggiornata che accompagna gli insegnanti nella progettazione del nuovo Piano Educativo Individualizzato.
L’autore presenta l’evoluzione del contesto normativo relativo all’inclusione e approfondisce gli adempimenti richiesti ai docenti. Analizza, inoltre, le competenze professionali che il docente, soprattutto quello specializzato o di sostegno, devono mettere in campo all’interno dell’istituzione e con gli stakeholder.
Nella trattazione viene riportata l’esperienza scolastica in relazione alle sopraggiunte disposizioni legislative, dalle quali spesso emergono lacune e contraddizioni, suggerendo soluzioni concrete.
Al contempo, chiarisce ciò che è mantenuto del processo di integrazione in quella che è definita una nuova prospettiva, quella dell’inclusione.