Heloisa Jordão

Literatura infantil, leitura e produção de textos (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Literatura infantil, leitura e produção de textos explora os principais subsídios para a compreensão do atual status das práticas de letramento a partir de um panorama histórico das práticas de leitura, escrita e a inter-relação literatura-escola. Entre os temas abordados estão os gêneros textuais, a multimodalidade, a multiculturalidade e as práticas de linguagem da Base Nacional Comum Curricular. O livro apresenta também as bases teóricas para o desenvolvimento de propostas metodológicas, como as sequências didáticas, a pedagogia por projetos e a pedagogia dos multiletramentos. Sua leitura é um convite à reflexão sobre os processos de produção textual infantojuvenil e a recepção desses conteúdos, salientando como as possibilidades multissemióticas de interação tornam-se uma premissa para a formação de leitores e escritores proficientes na atualidade.

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Produktdetails

• Verlag: Editora Senac São Paulo
• Seitenzahl: 273
• Erscheinungstermin: 25. März 2020
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9788539626540
• Artikelnr.: 58905513

Autorenporträt

Heloisa Jordão é doutoranda no programa de pós-graduação em linguagem e educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, com graduação em letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP (FFLCH -USP) e mestrado em educação pela Faculdade de Educação da USP (FE-USP). Trabalhou como formadora de professores coordenadores, professores de língua portuguesa e professores alfabetizadores em iniciativas da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Na educação básica, tem experiência no ensino de língua materna nos nove anos do ensino fundamental. Atualmente desenvolve pesquisa voltada ao uso de tecnologias digitais em aulas de leitura e produção textual no Ciclo de Alfabetização.