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Parole, oral, langue, langage - tout le monde en parle. Et l'ecole dans tout ca ? Comment s'y developpe la parole des enfants ? L'entree retenue est celle des interactions verbales dans la classe et de leur observation, fil rouge qui guide la lecture a travers des reflexions variees sur les activites engagees, les competences poursuivies, les analyses proposees. Tant il est vrai que toute recherche en didactique part de la classe et revient a la classe.
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