Diego S. Levis

Medios informáticos en la educación (eBook, PDF)

a principios del siglo XXI

• Format: PDF

Produktbeschreibung

La educación, por su implicación en los procesos de producción de conocimiento, la formación de competencias y sus posibilidades multiplicadoras, es considerada un espacio privilegiado para la integración de los medios informáticos, que actúan como herramientas simbólicas involucradas en la construcción de nuevas formas de comprensión y de producción de universos de significados. Este texto muestra las modalidades de reflexión que se están produciendo en el campo multidisciplinario de estudios sobre TIC y Educación en América Latina y en Europa y revela las dimensiones que se vislumbran en él: los temas y problemas que se construyen, las modalidades de abordaje que predominan, las diferentes perspectivas teóricas que sostienen las investigaciones, la relación que se establece entre la producción de conocimiento y el diseño de orientaciones de intervención. El propósito es contribuir a la difusión de este tipo de trabajos y a su capitalización en estudios similares, así como favorecer la articulación de redes de producción de conocimiento que puedan con solidar el propio campo en su complejidad y diversidad.

Produktdetails

• Verlag: Prometeo
• Seitenzahl: 312
• Erscheinungstermin: 31. Mai 2023
• Spanisch
• ISBN-13: 9789878164731
• Artikelnr.: 71354902

Inhaltsangabe

Introducción. Roxana Cabello y Diego Levis I. Elementos para el debate 1.Enseñar y aprender con informática / Enseñar y aprender informática. Medios informáticos en la escuela argentina. Diego Levis (Argentina) 2.Alfabetización digital: las fronteras del aprendizaje y el control de la información. Beatriz Busaniche (Argentina) 3.Brecha digital y Educación en la Sociedad global de la Información Susana Morales (Argentina) 4.TIC en la educación media de la Ciudad de Buenos Aires Mariano Palamidessi y Fabio Tarasow (Argentina) 5.Educación para los medios y las TIC en la era digital. Las prioridades simbólicas y estructurales para cambiar de escala en el caso europeo. Divina Frau Meigs (Francia) 6.Profesores y estudiantes haciéndose competentes con las TIC: una visión global. Alejandra Bosco (España) 7.Sobre juegos en red, competencias tecnológicas y aprendizaje. Roxana Cabello (Argentina) II. La incorporación de TIC en la enseñanza universitaria 8.Retos de las universidades en la sociedad de la información y el conocimiento. Delia María Crovi Druetta ( México/Argentina) 9.El diseño de entornos de aprendizaje colaborativo en la enseñanza universitaria. Begoña Gros (España) 10.TIC en las Universidades Nacionales de la Argentina (el caso de la provincia de Buenos Aires). Roxana Cabello y Diego Levis (Argentina) 11.Las TIC como recurso de apoyo a las clases presenciales en la educación superior Sandra I Arango Vásquez y Claudia Vásquez Lopera (Colombia) 12.Desafios de la educación a distancia en el escenario brasilero (en portugués) Elizabeth Goncalvez y Adriana Barroso de Azevedo (Brasil) 13.La educación virtual y la realidad laboral. Laura Lugo y Ricardo Casado (Venezuela) 14.Las TIC en la formación en Comunicación. Apuntes para construir una comunicología efectivamente productiva, desde la ecología de medios. Octavio Islas (México)