En esta obra se analizan los usos publicos del pasado, los olvidos y los revisionismos promovidos en las conmemoraciones, la ensenanza de la historia patria y la conservacion patrimonial, para consolidar e instalar las tradiciones patrioticas de la memoria nacional. Inicialmente se aborda la configuracion de la Academia Colombiana de Historia -ACH-, como organismo emisor de la memoria oficial entre 1930 y 1960, en la articulacion de cuatro mecanismos institucionales (un cuerpo de academicos dedicados a la historia como patriotismo y aficion, la construccion de un proyecto editorial para la divulgacion de la historia patria, la fundacion de filiales y la legitimacion de la entidad por ella misma). Posteriormente, se analiza la imposicion del pasado (nacional) en las conmemoraciones patrioticas como expresion de los usos publicos del pasado a partir de la narrativa historica de la Academia, en funcion de los momentos politicos vividos por el pais entre 1930 y 1960 y en el estudio del patrimonio historico y cultural como elogio de los antepasados y como memoria postuma. Finalmente, se presenta la concepcion educativa de la Academia, referida a la ensenanza de la historia que contribuyo a mantener la tradicion a pesar de las reformas educativas y culturales propuestas durante los gobiernos liberales y en el periodo de Rojas Pinilla. La utilidad de este trabajo radica en el aporte que puede hacerse a la comprension del ordenamiento simbolico que una entidad como la ACH propuso por medio de un conjunto bien engranado de politicas de la memoria, en las cuales se puede leer un uso politico del pasado, que en terminos de Eric Hobsbawn pudo terminar convertido en "e;alguna version del opio del pueblo"e;.
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