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  • Format: PDF

Written by two experts on the subject, this book explores how scientific models of memory and cognition can inform instructional practices.

Produktbeschreibung
Written by two experts on the subject, this book explores how scientific models of memory and cognition can inform instructional practices.


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Autorenporträt


Robert Z. Zheng
is Professor of Educational Psychology at the University of Utah, USA.



Michael K. Gardner
is Professor of Educational Psychology at the University of Utah, USA.