Ce numero est consacre a la methodologie de la comparaison en education. La question de la comparaison, de sa pertinence, de sa validite est devenue recurrente au cours de ces dix dernieres annees. Cette question devait etre posee egalement pour l'education, et pour etablir les bases d'un debat constructif, elle devait etre posee sous un angle nouveau. C'est la raison pour laquelle les auteurs ont decide de poser cette question a des didacticiens qui ont recemment reconnu l'interet de la comparaison pour faire avancer les didactiques.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.