Nicht lieferbar
În vederea profesionalizării carierei didactice, este esenţial ca profesorul să dobândească anumite competenţe referitoare la:
- regulile şi caracteristicile metodologiilor educaţionale privind predarea,
- tehnicile şi strategiile care contribuie la realizarea unei predări eficiente şi semnificative.
Procesul formativ pentru dobândirea metodologiilor educaţionale este caracterizat de cunoaşterea şi utilizarea următoarelor metode, tehnici şi strategii de intervenţie:
- Observarea-ascultarea comportamentului elevilor (capitolul 1)
- Cercetarea-acţiune în structurarea procesului de formare (capitolul 2)
- Documentaţia şcolară cu privire la experienţele desfăşurate (capitolul 3)
- Documentaţia informatică referioare la modelele – conceptele – experienţele de formare (capitolul 4)
- Formarea de tip e-learning privind învăţarea şi căile de formare (capitolul 5)
-Învăţarea prin intermediul proceselor de Problem Solving (capitolul 6).
- regulile şi caracteristicile metodologiilor educaţionale privind predarea,
- tehnicile şi strategiile care contribuie la realizarea unei predări eficiente şi semnificative.
Procesul formativ pentru dobândirea metodologiilor educaţionale este caracterizat de cunoaşterea şi utilizarea următoarelor metode, tehnici şi strategii de intervenţie:
- Observarea-ascultarea comportamentului elevilor (capitolul 1)
- Cercetarea-acţiune în structurarea procesului de formare (capitolul 2)
- Documentaţia şcolară cu privire la experienţele desfăşurate (capitolul 3)
- Documentaţia informatică referioare la modelele – conceptele – experienţele de formare (capitolul 4)
- Formarea de tip e-learning privind învăţarea şi căile de formare (capitolul 5)
-Învăţarea prin intermediul proceselor de Problem Solving (capitolul 6).