Comment le phenomene migratoire est-il traite dans les manuels scolaires ? C'est a cette question tres actuelle que repondent les auteurs de ce livre dans cette etude portant sur l'Albanie, l'Algerie, la France, l'Italie et le Maroc. Ils mettent en evidence des positionnements qui sont aussi bien le fruit d'histoires nationales, de traditions disciplinaires, que de liens entre le discours des manuels scolaires et l'ensemble des discours sociaux avec lesquels ils entrent en resonance.
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