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  • Format: ePub

Un libro teorico-practico, fruto de la amplia experiencia de los autores, que tiene como proposito, de manera sencilla pero rigurosa, facilitar, mediar y ayudar al docente, en la aplicacion de las mejores y mas eficaces estrategias de ensenanza-aprendizaje, a traves de diversos modelos didacticos, con el fin de que los aprendices aprovechen al maximo sus capacidades y logren un mayor rendimiento, con un esfuerzo razonable. En los ms de 30 modelos didcticos que ofrece el libro, se desarrollan todos los aspectos necesarios para su comprensin e implementacin: definicin y objetivos, es decir, lo…mehr

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Produktbeschreibung
Un libro teorico-practico, fruto de la amplia experiencia de los autores, que tiene como proposito, de manera sencilla pero rigurosa, facilitar, mediar y ayudar al docente, en la aplicacion de las mejores y mas eficaces estrategias de ensenanza-aprendizaje, a traves de diversos modelos didacticos, con el fin de que los aprendices aprovechen al maximo sus capacidades y logren un mayor rendimiento, con un esfuerzo razonable. En los ms de 30 modelos didcticos que ofrece el libro, se desarrollan todos los aspectos necesarios para su comprensin e implementacin: definicin y objetivos, es decir, lo que se pretende lograr con la aplicacin del modelo; desarrollo de la estrategia didctica, el procedimiento o protocolo que tanto el docente como el aprendiz han de seguir en el acto didctico; los aprendizajes esperados cuando se aplica cada modelo; los medios y recursos didcticos para desarrollar cada modelo; y la evaluacin de la estrategia. Un texto imprescindible para todos los docentes que forman a los futuros profesores y para los educadores de cualquier nivel: desde preescolar a primaria, secundaria, superior y postgrado.

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Autorenporträt
Ana Yelena Guárate Echenique es doctora en Educación. Profesora en Informática, docente-investigadora universitaria, con una amplia experiencia en Estrategias Didácticas y Medios, y Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ha sido coordinadora nacional de investigación del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL (Caracas-Venezuela). Cruz Antonio Hernández Cárdenas es licenciado, máster y doctor en Educación. Profesor Titular Jubilado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL. Docente-investigador universitario con una amplia experiencia en Planificación Educativa, Estrategias Didácticas y Medios, y en Extensión Universitaria.