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Inhaltsangabe
In memoriam Prof. Dr. med. Ernst Kretschmer und Prof. Dr. med. Dietrich Langen.- I. Suggestion.- Erweiterung des Horizonts.- Trance und Körperbeschwerden.- Wie sag ich s meinem Kinde? Sprache und Suggestion im Alltag.- Suggestive Interaktionen: Chancen und Grenzen der Suggestopädagogik an Regelschulen.- Suggestopädische Methoden in einer ganzheitlichen, erlebnisorientierten Gesundheitserziehung.- Suggestopädie: Desuggestionsarbeit, Abbau negativer Suggestionen und Lernblockaden.- Autosuggestion macht aus der Du-mußt -Schule die Ich-kann -Schule.- Symbole und Symboldeutung.- II. Hypnose.- Metalle, Magnete und die Neigung zum Okkultismus. Überlegungen zur paradoxen Geschichte des goldenen Zeitalters der modernen Hypnose in Frankreich.- Von den Trommeln der Schamanen zur humanistischen Psychologie: Hypnose durch die Jahrhunderte.- Gehirnforschung und Psychotherapie.- Veränderungen des Blutflusses im zerebralen Kortex während unterschiedlicher Bewußtseinszustände.- Hypnose: Einführung für Anfänger.- The Major Trends in Hypnosis in the Americas.- Ways of Introducing Clinical Hypnosis to Hospital Staffs.- Analytische Psychotherapie und Hypnoanalyse.- Hypnodrama.- Man kann das auch anders sehen Hypnotherapie und die gezielte Veränderung von Sichtweisen.- Hypnose als kreative Bereicherung des Lebens.- Bionom-dynamische Psychotherapie: Ihre Bedeutung in jeder ärztlichen Praxis.- Der therapeutische Einsatz von Tonbandhypnosen bei Prüfungsängsten.- Hypnosis and Family Therapy for Families Coping with Illness.- Erfahrungen in der Anwendung von Hypnotherapien bei hämophilen Patienten.- Operationen in Hypnose statt Narkose.- Hypnose in der zahnärztlichen Praxis.- The Role of the Mind and Emotions in Healing.- Die Sophrothanatopädie oder die Vorbereitung auf den Tod mittels sophrologischer Techniken.- III. Autogenes Training.- Grundlagen des autogenen Trainings nach I. H. Schultz.- Testpsychologische Beiträge zur differentiellen Indikation und zur Erfolgsprognose von unterschiedlichen Entspannungsverfahren.- Hypnose mit unmotivierten Patienten.- Autogene Therapie in 4 Stufen.- Häufige Fehler bei der Vermittlung des autogenen Trainings.- Bionome Psychotherapie in der gynäkologischen Praxis.- Nicht mehr gesund, aber noch nicht krank.- Stationäres und ambulantes Entspannungstrainingsprogramm für offene Gruppen.- Einführung in die prozeßorientierte Autohypnose.- Autogenes Training als Bestandteil des betrieblichen Ablaufs.- Die Fokussierung des therapeutischen Prozesses durch Wiederbelebung von Gefühlen eine Technik der Oberstufe des autogenen Trainings.- Fenomenologia del temps vécu durante il training autogeno di base o somatico.- Aufdecken durch Gestalten vor und nach dem autogenen Training.- Entspannungsmethoden in ambulanten Herzinfarktsportgruppen.- Alkoholprophylaxe und autogenes Training.- IV. Autogenes Training mit Kindern, Tanztherapie etc..- Angst, Konzentration, Leistung Das Kind im Brennpunkt.- Autogenes Training für Kinder mit Märchen.- Einführung in Theorie und Praxis der Tanztherapie.- Dance alive Heilpädagogischer Tanz.- Tanz und Meditation Trancezustände und deren Nutzung.- Autogenes Training in Verbindung mit Tanztherapie als Psychotherapie mit psychotischen Menschen.- Das dritte Ohr Wege zur Musiktherapie.- V. Biofeedback.- Biofeedback bei psychosomatischen und neuromuskulären Störungen.- Multimodal Afferent Sensory Stimulation, through Biofeedback.- Open Focus: The Attentional Foundation of Health and Well-being.- Gerätesystem FEW Eine Neuentwicklung in der Biofeedbacktechnik der Deutschen Demokratischen Republik.- Das respiratorische Feedback (RFB) Physiologie und Klinik einer schnell wirkenden Entspannungsmethode.- Electrogastroenterographic Biofeedback.- VI. Neurolinguistisches Programmieren (NLP).- NLP nach Bandler und Grinder.- NLP Eine wirksame Kurzzeittherapie.- Augen lügen nicht Augensuchmuster im NLP.- Hypnotherapie und neurolinguistische Selbstorganisation mit Kindern, Jugendli
In memoriam Prof. Dr. med. Ernst Kretschmer und Prof. Dr. med. Dietrich Langen.- I. Suggestion.- Erweiterung des Horizonts.- Trance und Körperbeschwerden.- Wie sag ich s meinem Kinde? Sprache und Suggestion im Alltag.- Suggestive Interaktionen: Chancen und Grenzen der Suggestopädagogik an Regelschulen.- Suggestopädische Methoden in einer ganzheitlichen, erlebnisorientierten Gesundheitserziehung.- Suggestopädie: Desuggestionsarbeit, Abbau negativer Suggestionen und Lernblockaden.- Autosuggestion macht aus der Du-mußt -Schule die Ich-kann -Schule.- Symbole und Symboldeutung.- II. Hypnose.- Metalle, Magnete und die Neigung zum Okkultismus. Überlegungen zur paradoxen Geschichte des goldenen Zeitalters der modernen Hypnose in Frankreich.- Von den Trommeln der Schamanen zur humanistischen Psychologie: Hypnose durch die Jahrhunderte.- Gehirnforschung und Psychotherapie.- Veränderungen des Blutflusses im zerebralen Kortex während unterschiedlicher Bewußtseinszustände.- Hypnose: Einführung für Anfänger.- The Major Trends in Hypnosis in the Americas.- Ways of Introducing Clinical Hypnosis to Hospital Staffs.- Analytische Psychotherapie und Hypnoanalyse.- Hypnodrama.- Man kann das auch anders sehen Hypnotherapie und die gezielte Veränderung von Sichtweisen.- Hypnose als kreative Bereicherung des Lebens.- Bionom-dynamische Psychotherapie: Ihre Bedeutung in jeder ärztlichen Praxis.- Der therapeutische Einsatz von Tonbandhypnosen bei Prüfungsängsten.- Hypnosis and Family Therapy for Families Coping with Illness.- Erfahrungen in der Anwendung von Hypnotherapien bei hämophilen Patienten.- Operationen in Hypnose statt Narkose.- Hypnose in der zahnärztlichen Praxis.- The Role of the Mind and Emotions in Healing.- Die Sophrothanatopädie oder die Vorbereitung auf den Tod mittels sophrologischer Techniken.- III. Autogenes Training.- Grundlagen des autogenen Trainings nach I. H. Schultz.- Testpsychologische Beiträge zur differentiellen Indikation und zur Erfolgsprognose von unterschiedlichen Entspannungsverfahren.- Hypnose mit unmotivierten Patienten.- Autogene Therapie in 4 Stufen.- Häufige Fehler bei der Vermittlung des autogenen Trainings.- Bionome Psychotherapie in der gynäkologischen Praxis.- Nicht mehr gesund, aber noch nicht krank.- Stationäres und ambulantes Entspannungstrainingsprogramm für offene Gruppen.- Einführung in die prozeßorientierte Autohypnose.- Autogenes Training als Bestandteil des betrieblichen Ablaufs.- Die Fokussierung des therapeutischen Prozesses durch Wiederbelebung von Gefühlen eine Technik der Oberstufe des autogenen Trainings.- Fenomenologia del temps vécu durante il training autogeno di base o somatico.- Aufdecken durch Gestalten vor und nach dem autogenen Training.- Entspannungsmethoden in ambulanten Herzinfarktsportgruppen.- Alkoholprophylaxe und autogenes Training.- IV. Autogenes Training mit Kindern, Tanztherapie etc..- Angst, Konzentration, Leistung Das Kind im Brennpunkt.- Autogenes Training für Kinder mit Märchen.- Einführung in Theorie und Praxis der Tanztherapie.- Dance alive Heilpädagogischer Tanz.- Tanz und Meditation Trancezustände und deren Nutzung.- Autogenes Training in Verbindung mit Tanztherapie als Psychotherapie mit psychotischen Menschen.- Das dritte Ohr Wege zur Musiktherapie.- V. Biofeedback.- Biofeedback bei psychosomatischen und neuromuskulären Störungen.- Multimodal Afferent Sensory Stimulation, through Biofeedback.- Open Focus: The Attentional Foundation of Health and Well-being.- Gerätesystem FEW Eine Neuentwicklung in der Biofeedbacktechnik der Deutschen Demokratischen Republik.- Das respiratorische Feedback (RFB) Physiologie und Klinik einer schnell wirkenden Entspannungsmethode.- Electrogastroenterographic Biofeedback.- VI. Neurolinguistisches Programmieren (NLP).- NLP nach Bandler und Grinder.- NLP Eine wirksame Kurzzeittherapie.- Augen lügen nicht Augensuchmuster im NLP.- Hypnotherapie und neurolinguistische Selbstorganisation mit Kindern, Jugendli
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