Cet ouvrage propose a la fois un cheminement et une perspective et ce, dans les champs combines de l'epistemologie et de la linguistique. Il vise d'abord a mettre en relief l'aspect actif des formes de connaissance et de langage, formes caracteristiques du sujet humain a partir d'un certain point de son developpement. Il a comme objectif d'amener le lecteur a tenir compte de cet aspect actif aussi bien dans l'etude des contributions en vogue dans son secteur disciplinaire que dans l'intervention aupres d'autres sujets dans sa pratique. Pour atteindre ces objectifs, l'ouvrage presente un parcours qui traverse les quatre etapes suivantes; analyse des modes de fonctionnement cognitif, mise en perspective genetique de ces modes, etude des modes de fonctionnement langagier (sous l'eclairage des donnees epistemologiques abordees anterieurement) et confrontation du lecteur a sa propre realite de sujet capable de connaissance et de langage. La realisation de ce parcours implique quelques volets critiques tant en epistemologie qu'en linguistique.
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