Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung (eBook, PDF)

Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule
Redaktion: Böhme, Nadine; Tänzer, Sandra; Mannhaupt, Gerd; Heinecke, Sigrid; Hahn, Heike; Dreer, Benjamin

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Der Tagungsband bietet anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Grundschule in Deutschland eine Bestandsaufnahme wissenschaftlicher Erkenntnisse auf vier Ebenen der Grundschulforschung. Der Band speist sich aus den Beiträgen der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, die 2019 an der Universität Erfurt stattfand.

Die Herausgeber

Die Herausgebenden setzen sich zusammen aus folgenden Angehörigen der Universität Erfurt:

Nadine Böhme ist akademische Rätin im Fachbereich Mathematikdidaktik.

Benjamin Dreer ist Wissenschaftlicher Geschäftsführer der Erfurt School of Education.

Heike Hahn ist Professorin für Mathematikdidaktik.

Sigrid Heinecke ist Koordinatorin des BMBF-Projekts QUALITEACH.

Gerd Mannhaupt ist Professor für Grundlegung Deutsch/Schriftspracherwerb.

Sandra Tänzer ist Professorin für Pädagogik und Didaktik des Sachunterrichts.

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 483
• Erscheinungstermin: 21. Juni 2021
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658317379
• Artikelnr.: 62130102

Autorenporträt

Die Herausgebenden setzen sich zusammen aus folgenden Angehörigen der Universität Erfurt: Nadine Böhme ist akademische Rätin im Fachbereich Mathematikdidaktik. Benjamin Dreer ist Wissenschaftlicher Geschäftsführer der Erfurt School of Education. Heike Hahn ist Professorin für Mathematikdidaktik. Sigrid Heinecke ist Koordinatorin des BMBF-Projekts QUALITEACH. Gerd Mannhaupt ist Professor für Grundlegung Deutsch/Schriftspracherwerb. Sandra Tänzer ist Professorin für Pädagogik und Didaktik des Sachunterrichts.

Inhaltsangabe

Grundschule als Institution. - Profession der Grundschullehrer*innen. - Grundschule als pädagogisches und didaktisch-methodisches Handlungsfeld. - Individuelle Ebene des Grundschulkindes.

Kundenbewertungen

Bewertung schreiben Bewertung schreiben

Information zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist die Anmeldung in Ihrem Kundenkonto notwendig. Die Authentizität der Kundenbewertungen wird von uns nicht überprüft.

Bewertung schreiben Bewertung schreiben