Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen (eBook, PDF)

Praktische Behandlungskonzepte bei neurokognitiven Funktionsstörungen
Redaktion: Pletschko, Thomas; Weiler-Wichtl, Liesa J.; Proksch, Karoline; Pal-Handl, Katharina; Leiss, Ulrike

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Das Buch stellt neuropsychologische Interventionen aus der Entwicklungsneuropsychologie vor, die maßgeschneidert auf Kinder und Jugendliche mit neurokognitiven Funktionsstörungen angewendet werden können - im stationären wie im ambulanten Kontext. Anhand zahlreicher Fallbeispiele werden diese mit ihren Einsatzgebieten anschaulich und konkret vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren bieten evidenzbasierte Behandlungskonzepte spezifisch für unterschiedliche Altersstufen.

Aus dem Inhalt

Grundlagenteil: Grundprinzipien kinderneuropsychologischer Therapie - Die neuropsychologische Befundbesprechung - Einsatz von Medien und Technik - Teilhabe als Basis der Therapieplanung u.a.

Funktionsspezifischer Teil: Aufmerksamkeit - Gedächtnis - Exekutive Funktionen - Motorik - Schulische Fertigkeiten - Sprache - Logisches Denken - Emotionale Funktionen - Soziale Funktionen u.a.

Das Herausgeberteam

Dr. Thomas Pletschko, Klinischer Psychologe (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Medizinische Universität Wien & TESTIFIED - Psychologische Praxis und Testinstitut

Dr. Ulrike Leiss, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Medizinische Universität Wien

Dr. Katharina Pal-Handl, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie). Universität Wien & Praxis für Neuropsychologie und Pädiatrische Psychologie, Wien

Mag. Karoline Proksch, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie), Praxisgemeinschaft Gaußplatz, Wien

Dr. Liesa J. Weiler-Wichtl, Klinische Psychologin (Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Med. Universitätscampus/AKH Wien

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Produktdetails

• Verlag: Springer Berlin Heidelberg
• Seitenzahl: 313
• Erscheinungstermin: 3. März 2020
• Deutsch
• ISBN-13: 9783662592885
• Artikelnr.: 58766304

Autorenporträt

Dr. Thomas Pletschko, Klinischer Psychologe (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Medizinische Universität Wien & TESTIFIED - Psychologische Praxis und Testinstitut  Dr. Ulrike Leiss, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Medizinische Universität Wien Dr. Katharina Pal-Handl, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie). Universität Wien & Praxis für Neuropsychologie und Pädiatrische Psychologie, Wien  Mag. Karoline Proksch, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie), Praxisgemeinschaft Gaußplatz, Wien  Dr. Liesa J. Weiler-Wichtl, Klinische Psychologin (Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Med. Universitätscampus/AKH Wien

Inhaltsangabe

1 Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen: Einsatzgebiete und Fragestellungen.- 2 Grundprinzipien kinderneuropsychologischer Therapie.- 3 Relevanz der neuropsychologischen Diagnostik für die Behandlungsplanung.- 4 Die neuropsychologische Befundbesprechung als Intervention und Brücke zwischen Befund und Alltag.- 5 Einsatz von Medien und Technik in der neuropsychologischen Therapie.- 6 Das Konzept der Teilhabe in Kindergarten, Schule und Alltag als Basis der Therapieplanung.- 7 Neuropsychologische Therapie mit Kleinkindern.- 8 Neuropsychologische Therapie mit Jugendlichen.- 9 Exkurs: Pharmakologie und Neuropsychologie.- 9 Aufmerksamkeit.- 10 Gedächtnis.- 11 Exekutive Funktionen.- 12 Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit.- 13 Visuelle Wahrnehmung.- 14 Motorik und kinästhetische Wahrnehmung.- 15 Auditive Wahrnehmung.- 16 Sprache.- 17 Schulische Fertigkeiten - Lesen, Schreiben.- 18 Schulische Fertigkeiten - Rechnen.- 20 Logisches Denken.- 21 Emotionale Funktionen.- 22 Soziale Funktionen.

Rezensionen

"... In diesem Werk ist es gelungen, zusammenfassend die wichtigsten Bereiche der neuropsychologischen Therapie mit Kindern und Jugendlichen zu besprechen. Es ist der erwähnten Tatsache geschuldet, dass es zu bestimmten Themen keine oder kaum Studien gibt. Daher muss lobend hervorgehoben werden, dass sich die Herausgeber/innen die Aufgabe gestellt haben, eine Lucke in der deutschsprachigen Literatur zu schließen." (Angelika Rother, in: VHN - Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Jg. 90, Heft 1, 2021)