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  • Format: ePub

Diante do novo cenário da educação brasileira, com a implementação do Novo Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Sociologia tem o desafio de capacitar os estudantes não apenas para promover uma atitude reflexiva dos objetos de conhecimento mas para que estes possam adquirir uma capacidade cognitiva de interrogar o sentido das diversas manifestações sociais da vida cotidiana nas quais se encontram inseridos. Essa realidade demanda que nós, professores, abarquemos as competências socioemocionais e cognitivas de maneira ampla, promovamos uma abordagem…mehr

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Produktbeschreibung
Diante do novo cenário da educação brasileira, com a implementação do Novo Ensino Médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Sociologia tem o desafio de capacitar os estudantes não apenas para promover uma atitude reflexiva dos objetos de conhecimento mas para que estes possam adquirir uma capacidade cognitiva de interrogar o sentido das diversas manifestações sociais da vida cotidiana nas quais se encontram inseridos. Essa realidade demanda que nós, professores, abarquemos as competências socioemocionais e cognitivas de maneira ampla, promovamos uma abordagem interdisciplinar dos saberes, garantamos a contextualização do conhecimento e preparemos os jovens para adentrar o mundo do trabalho, entre outros desafios. Novas práticas para o Ensino Médio: Sociologia proporciona a oportunidades de desenvolver as quatro dimensões estruturantes de sua formação: o seu Projeto de vida, a crítica ao isolamento da Sociologia na escola, a importância da interdisciplinaridade dentro da concepção da área de conhecimento do Novo Ensino Médio e as novas funções da avaliação dentro do contexto atual da BNCC. Esperamos que as discussões e atividades práticas propostas nesta obra o auxiliem a construir o seu Projeto de vida e seu fazer pedagógico com sentido, confiança e segurança.

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Autorenporträt
JUDITH NURIA MAIDA (COORDENAÇÃO) Graduada em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Professora da Educação Básica. Formadora de professores e Assessora pedagógica na Educação Básica. Elaboradora de currículos nas redes estaduais e municipais de ensino. Consultora para implementação da BNCC em escolas e para construção de Objetos Educacionais Digitais (OED). Autora e coordenadora de Literatura Infantojuvenil e coleções didáticas de Humanidades (Natureza e Sociedade, História e Geografia, Educação do Campo) da Educação Básica e EJA. PAULO ROTA (COORDENAÇÃO) Graduado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação, Tecnologia e Design Digital (TIDD) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Formador de educadores, assessor para construção de currículos e implementação da BNCC. Autor de livros e materiais didáticos de Educação Integral, Ciências Humana e Sociais, Projeto de Vida e Protagonismo Juvenil. Professor, coordenador e gestor escolar da Educação Básica. PAULO EDISON DE OLIVEIRA Graduado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor e coordenador de Sociologia no Ensino Médio da rede particular. Autor de material didático de Ciências Humanas e Projeto de Vida. Assessor pedagógico na Educação Básica, com atuação na formação de professores.