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  • Format: ePub

Essa obra reúne textos que oferecem subsídios às reflexões que buscam compreender, mais amplamente, a escola, o "especialista" e a ação supervisora. Os autores aproximam-se por caminhos diversos do espaço escolar e chegam à supervisão por óticas, fundamentos e paradigmas que instigam o aprofundamento de seu entendimento . Esses "olhares", portanto, se fazem à luz de referentes capazes de estendê-los, levando-os além dos limites das especificidades da "função" supervisora, para que se possam alcançar seus entornos e implicações. No conjunto desses aportes, confirma-se o princípio de que não se…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 0.86MB
Produktbeschreibung
Essa obra reúne textos que oferecem subsídios às reflexões que buscam compreender, mais amplamente, a escola, o "especialista" e a ação supervisora. Os autores aproximam-se por caminhos diversos do espaço escolar e chegam à supervisão por óticas, fundamentos e paradigmas que instigam o aprofundamento de seu entendimento . Esses "olhares", portanto, se fazem à luz de referentes capazes de estendê-los, levando-os além dos limites das especificidades da "função" supervisora, para que se possam alcançar seus entornos e implicações. No conjunto desses aportes, confirma-se o princípio de que não se pode "olhar" a supervisão sem considerar a sociedade e seus reflexos na formação e conformação da escola, dos professores, dos "especialistas". Acentua-se, finalmente, a necessidade de bases teóricas indispensáveis para que os "olhares" sobre a supervisão não se detenham em sua superfície, mas atinjam camadas mais profundas, onde se encontram as raízes de questões que envolvem o trabalho educativo, seus serviços e compromissos. - PAPIRUS EDITORA

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Autorenporträt
Celestino Alves da Silva Junior (org.) é livre-docente e professor da graduação e dos cursos de mestrado e doutorado em Educação da Universidade Estadual Paulista. Mary Rangel (org.) é doutora em Educação Brasileira pela UFRJ. É professora titular de didática da UFF, atuando na graduação e nos cursos de mestrado e doutorado em Educação. É também professora titular da área de ensino-aprendizagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com atividades na graduação e no curso de mestrado em Educação.