La redefinicion de los objetivos de la Educacion Superior que supone el proceso de convergencia europea implica grandes novedades en el planteamiento de la ensenanza que viene desarrollandose en las universidades. Este libro de naturaleza practica e ilustrado permanentemente por ejemplos concretos y recomendaciones sencillas, pretende facilitar el cambio docente necesario para la verdadera construccion del Espacio Europeo de Educacion Superior. Los autores comienzan describiendo los elementos fundamentales del nuevo enfoque docente, extendiendose posteriormente en la descripcion de un conjunto de herramientas que pueden hacer posible el cambio. Ademas de abordar la descripcion practica de los metodos activos de ensenanza-aprendizaje y el seguimiento del alumnado por parte del profesor, este libro dedica sendos modulos a la evaluacion y a la utilizacion de las TICs en la Educacion Superior, contemplando, finalmente, algunas recomendaciones para el desarrollo integrado de la actividad docente e investigadora del profesorado universitario.
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