É com imensa alegria que compartilhamos com vocês leitores o livro O Ensino do Teatro nos Quilombos: Memórias e identidades Kalunga em cena. Apresentamos nele algumas diretrizes de pesquisa que teve como objetivo sistematizar uma metodologia de ensino do teatro, visando à apreensão corpórea, à (re)significação de conceitos, ao fortalecimento e à (re)apropriação da cultura local pelos jovens quilombolas da comunidade Kalunga, do município de Cavalcante (GO). Além da pedagogia do teatro, o escopo teórico-metodológico desta pesquisa baseou-se em estudos da História Oral e da Antropologia Visual para o levantamento e a análise de materiais pela e na própria comunidade, como: danças, cantigas e relatos de cultura local. Tentamos propiciar, por meio das técnicas teatrais, o estabelecimento de relações de aproximação e de distanciamento entre os sujeitos envolvidos e suas performances culturais. Tais ações possibilitaram o contato dos jovens com uma nova linguagem, aproximando-os dos costumes e das tradições de sua comunidade e possibilitando, assim, a valorização do conhecimento legado pelos mais velhos aos mais novos. Dessa forma, um dos aspectos marcantes nesse processo de ensino e aprendizagem é o modo pelo qual a memória desses jovens foi acionada e (res)significada por eles.
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