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O livro da jovem pesquisadora Vivianne Riker se constitui em um convite irrecusável para navegar na complexidade que envolve o estágio supervisionado na área do Serviço Social, conformada por uma conjuntura adversa que o Brasil viveu de Norte a Sul na virada deste século. A pandemia da covid-19, associada às políticas ultraneoliberais, impuseram inúmeros desafios para a garantia da qualidade na formação de assistentes sociais. Alinhada com essa realidade e vinculada a uma iniciativa de cooperação acadêmica que envolve três universidades do país, a autora desbrava o seu objeto de estudo, a…mehr

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Produktbeschreibung
O livro da jovem pesquisadora Vivianne Riker se constitui em um convite irrecusável para navegar na complexidade que envolve o estágio supervisionado na área do Serviço Social, conformada por uma conjuntura adversa que o Brasil viveu de Norte a Sul na virada deste século. A pandemia da covid-19, associada às políticas ultraneoliberais, impuseram inúmeros desafios para a garantia da qualidade na formação de assistentes sociais. Alinhada com essa realidade e vinculada a uma iniciativa de cooperação acadêmica que envolve três universidades do país, a autora desbrava o seu objeto de estudo, a partir de uma pesquisa de enfoque misto, alicerçada no método crítico-dialético, percorrendo as cidades de Manaus-AM e Porto Alegre-RS que foram representadas por duas Instituições de Ensino Superior para, a partir de uma triangulação de dados obtidos em fontes bibliográficas, documentais e empíricas, trazer à tona uma série de elementos que contribuem com a apreensão do estágio em tempos pandêmicos. Dentre eles, destaco: as questões organizacionais que envolvem a gestão desse processo; a sua articulação com a direção social da formação e a adoção da modalidade de supervisão remota e/ou híbrida como medida excepcional diante das restrições impostas pela pandemia. As condições do tempo e dos ventos postas, durante a pesquisa desenvolvida por Vivianne, ficam registradas nesta obra que contribui para compreendermos esse período singular e os seus impactos na formação da área no pós-pandemia. Profa. Dra. Ana Lúcia Suárez Maciel Professora Doutora em Serviço Social

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Autorenporträt
VIVIANNE BATISTA RIKER DE SOUSA Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Sustentabilidade na Amazônia PPGSS/UFAM. Participou da mobilidade acadêmica na PUCRS por meio do PROCAD Amazônia. Graduação em Serviço Social pela UFAM. Especialista em Serviço Social na área Sociojurídica. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Estudos de Serviço Social, Trabalho e Direitos na Amazônia (Estradas) da UFAM. Experiência em Perícia Social. Atualmente é Pós-Graduanda lato sensu em Saúde Pública com ênfase em Estratégia da Saúde da Família pela SEMSA/UEA.