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O objetivo geral deste estudo foi desenvolver uma proposta metodológica de participação ativa dos estudantes, utilizando o jogo nas aulas de Educação Física em um trimestre letivo. Dentre os objetivos específicos, vislumbramos analisar e descrever a percepção dos estudantes sobre a experiência de criar, recriar, vivenciar e avaliar os jogos nas aulas de educação física; estimular a participação ativa dos estudantes diante das propostas de criação, vivência e avaliação dos jogos; verificar a repercussão deste tipo de proposta pedagógica na aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes; e elaborar este e-book com o processo metodológico utilizado na pesquisa, além dos jogos criados pelos estudantes e as considerações sobre esse processo.
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