Marcelo Beneti

O Papel da Gestão na Contenção da Evasão no Ensino Superior (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

O presente livro tem como objetivo abordar minuciosamente os motivos que levam à evasão escolar em cursos de nível superior. Ancorado em sólidos referenciais teóricos, o autor explora de forma abrangente o conceito de evasão e suas implicações no âmbito educacional. A obra destaca-se por fornecer valiosas orientações aos professores e gestores da educação, oferecendo-lhes ferramentas para enfrentar efetivamente o problema da evasão escolar em instituições de ensino superior. Por meio de análises aprofundadas, o autor traz à tona sugestões práticas de como os gestores podem acolher os estudantes e atender às necessidades do corpo discente, visando fomentar um ambiente mais inclusivo e propício à permanência dos alunos no curso. O texto é estruturado de maneira clara e acessível, proporcionando uma leitura enriquecedora e esclarecedora. Com uma abordagem embasada em estudos e experiências práticas, esta obra revela-se um guia indispensável para todos os envolvidos na área da educação superior, possibilitando a compreensão da evasão escolar e a busca por soluções efetivas para promover a retenção e o sucesso acadêmico dos alunos.

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Viseu
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: 24. November 2023
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786525463698
• Artikelnr.: 69506159

Autorenporträt

Marcelo Beneti nasceu em São Caetano do Sul, em 6 de maio de 1974. Ele se tornou Mestre em Formação de Gestores Educacionais e começou a atuar como professor de Matemática no Centro Paula Souza em 2008, e como professor de matérias técnicas na EME Prof. ª Alcina Dantas Feijão em 2005 ambas localizadas em São Caetano do Sul. Desde sempre, teve o desejo de ser professor e transmitir conhecimento aos alunos de forma clara e simples, adaptando suas disciplinas ao cotidiano dos estudantes. Durante sua carreira, ele se tornou adepto da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel.