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  • Format: ePub

Este livro apresenta um panorama atual sobre três temas essenciais para acompanhar e participar de tais mudanças: a docência, a aprendizagem e as políticas governamentais, dirigindo-se a educadores, gestores e demais profissionais atuantes na área. A Educação se apropria cada vez mais de tecnologia como meio de aprendizagem e de intermediação das relações entre estudantes, professores e os demais atores do processo educacional. As possibilidades geradas pelos recursos disponíveis estão transformando as formas de aprender, acompanhando transformações sociais mais amplas e, em especial, os…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 1.97MB
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Produktbeschreibung
Este livro apresenta um panorama atual sobre três temas essenciais para acompanhar e participar de tais mudanças: a docência, a aprendizagem e as políticas governamentais, dirigindo-se a educadores, gestores e demais profissionais atuantes na área. A Educação se apropria cada vez mais de tecnologia como meio de aprendizagem e de intermediação das relações entre estudantes, professores e os demais atores do processo educacional. As possibilidades geradas pelos recursos disponíveis estão transformando as formas de aprender, acompanhando transformações sociais mais amplas e, em especial, os hábitos culturais das novas gerações de estudantes. Com isso, processos de aprendizagem, papéis docentes e planejamento e gestão de cursos e programas ganham ainda mais relevo para educadores e gestores educacionais. Além disso, a legislação e a regulamentação da Educação Superior relativas à modalidade a distância e ao uso de tecnologia na modalidade presencial são bastante relevantes, em vista do papel do poder público na avaliação e na regulação do setor, em que as sucessivas mudanças em diretrizes e procedimentos tentam acompanhar a evolução ainda mais rápida decorrente dos avanços tecnológicos e sociais. Em O Tripé da Educação a Distância, os autores apresentam panoramas em todos estes aspectos, compartilhando com o leitor reflexões e experiências resultantes de sua atuação na formulação, na gestão, na regulação e no debate acadêmico da área.

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Autorenporträt
Carina Maria Terra Alves: Doutoranda em Educação a Distância e E-learning pela UAb de Lisboa - Portugal, reconhecimento internacional de habilitações número 009406. Mestre pela Universidade de São Paulo (USP). Psicopedagoga pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMRP). Graduada em Pedagogia e Educação Física. Em 2010, compôs o Banco de Avaliadores do Ministério de Educação e Cultura do Brasil (MEC) para cursos e instituição na oferta de Educação a Distância. Já atuou na área de docência, autoria, coordenação de cursos de graduação e pós-graduação presencial e a distância de IES privada. Atualmente, dirige o Centro de Educação a Distância do Complexo Educacional FMU - Rede Laureate do Brasil.