Sie sind bereits eingeloggt. Klicken Sie auf 2. tolino select Abo, um fortzufahren.
Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.
La literatura infantil y juvenil ha sido, en los últimos años, un punto de convergencia para investigadores de diversas disciplinas. La pluralidad de los temas que en ella se encuentran da lugar a una multiplicidad de perspectivas: literarias, lingüísticas, pedagógicas, estéticas, históricas, filosóficas, psicológicas, entre otras. No es solo el análisis del contenido, de la narración y de las ilustraciones lo que nos ha llevado a encontrar un interés particular por el estudio de este tipo de literatura: se trata también del papel que los niños y los adolescentes han tomado y deben tomar en…mehr
La literatura infantil y juvenil ha sido, en los últimos años, un punto de convergencia para investigadores de diversas disciplinas. La pluralidad de los temas que en ella se encuentran da lugar a una multiplicidad de perspectivas: literarias, lingüísticas, pedagógicas, estéticas, históricas, filosóficas, psicológicas, entre otras. No es solo el análisis del contenido, de la narración y de las ilustraciones lo que nos ha llevado a encontrar un interés particular por el estudio de este tipo de literatura: se trata también del papel que los niños y los adolescentes han tomado y deben tomar en nuestra sociedad. Como integrantes de ésta, nos damos cuenta de que se trata de un grupo que requiere de espacios dentro de un mundo que ha sido construido, en su mayoría, por y para los adultos. Lo anterior nos ha motivado a generar iniciativas que nos permitan construir más para ellos. Otros enfoques sobre literatura infantil y juvenil busca contribuir al diálogo académico en temas relacionados con la literatura infantil y juvenil, y permitir que diversas voces participen en esta conversación tan necesaria para hacer de nuestro mundo un lugar más equilibrado.
Irene Fenoglio Limón Doctora en Literatura Comparada por la State University of New York y profesora-investigadora de tiempo completo en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Sus principales líneas de investigación son la relación entre litera-tura y política en México, el análisis del discurso, así como la construcción de la referencialidad en el libro álbum. Es cofundadora de la Maestría en Producción Editorial y de la revista académica indexada "Estudios del Discurso". Zazilha Cruz García Maestra en Producción Editorial por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y profesora-investigadora de tiempo completo en la misma universidad. Actualmente está en proceso de titulación del Doctorado en Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México. Sus intereses, trabajo y líneas de investigación giran en torno al diseño y la producción editorial. Lucille Herrasti y Cordero Doctora en Lingüística por El Colegio de México y profesora-investigadora en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, donde realiza investigaciones relacionadas con los procesos semánticos y pragmáticos que intervienen en la generación de inferencias, así como sobre la construcción de la referencialidad en el libro álbum. Actualmente coordina la Maestría en Producción Editorial.
Inhaltsangabe
Contenido Prólogo. Hacia una perspectiva etaria Beatriz Alcubierre..............9 Introducción Irene Fenoglio Limón, Zazilha Cruz García y Lucille Herrasti y Cordero...............23 Acercamientos metodológicos El campo de la literatura argentina para niños y niñas: las disputas de lo propio Mila Cañón...........31 El sistema literario infantil en lenguas indígenas: una aproximación a dos décadas (2000-2020) Víctor Hugo Hernández Rosas...........49 Cultura infantil y cuentos de hadas en un dossier de la revista argentina Los Libros (1969) Lucía Belén Couso..................67 El diseño editorial infantil durante la primera mitad del siglo xx: estudio de casos a partir de las bibliotecas personales de la Biblioteca de México Marina Garone Gravier y Karina Moyao González..........83 Análisis multidisciplinarios Hacia una literatura sin adjetivos. La función temática de la metadiégesis y el poder de la narración femenina en Había una vez de María Teresa Andruetto Beatriz Alcubierre y Mariana Ibarra...............107 De Heorot a Brocelandia. Rastros de las tradiciones literarias celtas y nórdicas en El fuego verde de Verónica Murguía Martha Celis Mendoza.............121 Construcción de la referencialidad en De la vida de las ranas Lucille Herrasti y Cordero, Irene Fenoglio Limón y Zazilha Cruz García..................135 Hoy tengo que decirte, papá Rodrigo Bazán Bonfil....................151 La conspiración de los silencios. La presencia de la muerte en la literatura para niñas y niños María Teresa Orozco López.............169 Contribuciones de la literatura infantil y juvenil a otros campos La imprenta escolar en México. El caso de la Escuela Experimental Freinet de San Andrés Tuxtla Juan Pablo Herrera Pretelín............183 Los libros ilustrados infantiles de género de terror como herramienta para el desarrollo emocional de los niños. Nadia Silvia Juárez González y Laura Silvia Iñigo Dehud.............199 Espacio urbano y ecología en la literatura infantil: Bigo y Bolo. Dos gatos en Toledo Jesús Guzmán Mora..................217 ¿Quieres que te lo cuente otra vez? Narrar en Lengua de Señas Mexicana para leer en español. Miroslava Cruz-Aldrete..............233 Las leyendas y la promoción de la lectura en la frontera entre Brasil y Argentina. Naiane Carolina Menta Tres...........249 El diseño del recurso educativo editorial multisensorial como apoyo al desarrollo cognitivo infantil Percy Valeria Cinta Dávila..........263 Notas curriculares..............281
Contenido Prólogo. Hacia una perspectiva etaria Beatriz Alcubierre..............9 Introducción Irene Fenoglio Limón, Zazilha Cruz García y Lucille Herrasti y Cordero...............23 Acercamientos metodológicos El campo de la literatura argentina para niños y niñas: las disputas de lo propio Mila Cañón...........31 El sistema literario infantil en lenguas indígenas: una aproximación a dos décadas (2000-2020) Víctor Hugo Hernández Rosas...........49 Cultura infantil y cuentos de hadas en un dossier de la revista argentina Los Libros (1969) Lucía Belén Couso..................67 El diseño editorial infantil durante la primera mitad del siglo xx: estudio de casos a partir de las bibliotecas personales de la Biblioteca de México Marina Garone Gravier y Karina Moyao González..........83 Análisis multidisciplinarios Hacia una literatura sin adjetivos. La función temática de la metadiégesis y el poder de la narración femenina en Había una vez de María Teresa Andruetto Beatriz Alcubierre y Mariana Ibarra...............107 De Heorot a Brocelandia. Rastros de las tradiciones literarias celtas y nórdicas en El fuego verde de Verónica Murguía Martha Celis Mendoza.............121 Construcción de la referencialidad en De la vida de las ranas Lucille Herrasti y Cordero, Irene Fenoglio Limón y Zazilha Cruz García..................135 Hoy tengo que decirte, papá Rodrigo Bazán Bonfil....................151 La conspiración de los silencios. La presencia de la muerte en la literatura para niñas y niños María Teresa Orozco López.............169 Contribuciones de la literatura infantil y juvenil a otros campos La imprenta escolar en México. El caso de la Escuela Experimental Freinet de San Andrés Tuxtla Juan Pablo Herrera Pretelín............183 Los libros ilustrados infantiles de género de terror como herramienta para el desarrollo emocional de los niños. Nadia Silvia Juárez González y Laura Silvia Iñigo Dehud.............199 Espacio urbano y ecología en la literatura infantil: Bigo y Bolo. Dos gatos en Toledo Jesús Guzmán Mora..................217 ¿Quieres que te lo cuente otra vez? Narrar en Lengua de Señas Mexicana para leer en español. Miroslava Cruz-Aldrete..............233 Las leyendas y la promoción de la lectura en la frontera entre Brasil y Argentina. Naiane Carolina Menta Tres...........249 El diseño del recurso educativo editorial multisensorial como apoyo al desarrollo cognitivo infantil Percy Valeria Cinta Dávila..........263 Notas curriculares..............281
Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen: www.buecher.de/agb
Impressum
www.buecher.de ist ein Internetauftritt der buecher.de internetstores GmbH
Geschäftsführung: Monica Sawhney | Roland Kölbl | Günter Hilger
Sitz der Gesellschaft: Batheyer Straße 115 - 117, 58099 Hagen
Postanschrift: Bürgermeister-Wegele-Str. 12, 86167 Augsburg
Amtsgericht Hagen HRB 13257
Steuernummer: 321/5800/1497