Depuis cinquante ans, les femmes sont de plus en plus visibles au sein de l'universite, sans pour autant avoir un acces aux postes de professeure ou de direction. Cet ouvrage s'interesse aux parcours academiques et traite de questions comme le rapport des etudiantes au savoir, l'introduction des recherches feministes, les politiques d'equite, les freins a la selection de femmes professeures... Les auteurs qui contribuent a cet ouvrage presentent des pistes d'analyse et d'action en fonction de la situation dans leur pays (France, Canada, Suisse, Belgique,...).
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