Il s'agit d'etudier les paroles "e;oceaniennes"e; au moment ou elles sont modifiees, voire figees, par l'ecriture. La premiere partie porte sur l'oralite, les recits coloniaux et les litteratures d'emergence. La seconde partie s'appuie sur la linguistique pour etudier un "e;creole"e; en devenir et les potentialites pedagogiques du francais langue seconde. Enfin, une approche pluridisciplinaire permet d'aborder des supports de la parole tels que tatouages, dessins sur sable ou cartes postales anciennes, ou encore les rapports entre la parole et la notion de droit.
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