Der Inhalt
· Demokratische Ganztagsschulkultur
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Demokratische Partizipation
· Partizipationsförderung
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Rahmenbedingungen der Partizipationsförderung in Ganztagsschulen
· Grundlagenmodell der didaktischen Partizipation
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,Orte' und Möglichkeiten der Partizipationsförderung in Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten
Die Zielgruppen
· Forschende, Lehrende und Praktiker aus den Bereichen Schule und Ganztagsschule
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Verantwortliche in Bildungsinstitutionen
Der Autor und die Autorinnen Jun.-Prof. Dr. Ahmet Derecik leitet den Arbeitsbereich Sport und Gesellschaft an der Universität Osnabrück. Marie-Christin Goutin ist Studienreferendarin in Leverkusen-Rheindorf. Janna Michel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Osnabrück.
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