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  • Format: PDF

This book examines networked science and the pedagogy of tele-proximity, a paradigm that integrates eLearning theories, information technology and visual media competencies.

Produktbeschreibung
This book examines networked science and the pedagogy of tele-proximity, a paradigm that integrates eLearning theories, information technology and visual media competencies.


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Autorenporträt
Chryssa Themelis is an educational researcher at the Norwegian University of Science and Technology, Norway. Her research involves technology-enhanced learning and digital innovation.