Aldeci Fernandes da Cunha, Iure Coutre Gurgel

Pensar, sentir, dizer, praticar em educação especial (eBook, ePUB)

O que ousamos sonhar hoje?

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Pensar, sentir, dizer, praticar em Educação Especial: o que ousamos sonhar hoje? - traduz inspirações, sonhos, desejos, a luta e resistência de pesquisadores e especialistas na área da Educação Especial, na e para a construção de caminhos para uma Educação de todos e para todos. Ensinar na perspectiva educacional inclusiva vai além da inserção de matrículas do público-alvo da Educação Especial em escolas e salas de aula de ensino comum, exigindo um saber teórico, epistemológico e metodológico que oportunize pensar práticas e o cotidiano escolar, possibilitando não apenas o acesso, mas também a permanência e a garantia do direito de aprender com todos e todas. O propósito central deste livro é propor reflexões sobre o atendimento educacional aos estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista e altas habilidades/superdotação, por meio das discussões tecidas nos doze capítulos que compõem esta obra. O objetivo central do livro é, portanto, inspirar e mobilizar educadores, gestores e todos os envolvidos na Educação Especial a pensar, sentir, dizer e praticar a inclusão de forma corajosa e inovadora, sempre sonhando com uma educação que realmente seja para todos.

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Produktdetails

• Verlag: Editora CRV
• Seitenzahl: 230
• Erscheinungstermin: 15. August 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786525165981
• Artikelnr.: 72313210

Autorenporträt

ALDECI FERNANDES DA CUNHA Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte/UERN. Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Universidade Federal do Semiárido/UFERSA. Mestre e doutor pela UERN. É professor efetivo do Departamento de Educação do Campus Avançado de Assú/UERN. Membro da Associação brasileira dos pesquisadores em Educação Especial (ABPEE) e do GT 15 da ANPED. Desenvolve pesquisas na área da Educação Especial na perspectiva educacional inclusiva com base em Vigotsky, atuando nos seguintes temas: Subjetividade, Criatividade e Inclusão e Atendimento educacional especializado. As atividades de ensino, pesquisa e extensão se voltam para o atendimento dos ODS 4 e 10. IURE COUTE GURGEL Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Mestre em Educação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (POSEDUC/UERN), na área de Formação Humana e Desenvolvimento Profissional Docente. Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2008). Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar pelo IFRN (2010). É professor Assistente III da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN), lotado no Campus Avançado de Patu-CAP. É membro da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (Anfope) e da Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino (Andipe) tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação Inicial e Continuada de Professores, Processo de Ensino-Aprendizagem e Educação Especial numa perspectiva Inclusiva.