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Esta obra apresenta a trajetória da autora, enquanto artista-professora-pesquisadora em performance, como suas experiências foram atravessadas pela interação cotidiana com o ambiente no qual ela está inserida e a maneira como a mesma se entende corporalmente nele. Junto a isso, é desenvolvida uma reflexão acerca de como a prática da performance transforma os envolvidos, enquanto sujeitos sociais, devido às reverberações durante e após sua realização, a partir de vivências pessoais da pesquisadora, enquanto artista e docente desta expressão, em diálogo com práticas e estudos diversos no campo da performance art.…mehr

Produktbeschreibung
Esta obra apresenta a trajetória da autora, enquanto artista-professora-pesquisadora em performance, como suas experiências foram atravessadas pela interação cotidiana com o ambiente no qual ela está inserida e a maneira como a mesma se entende corporalmente nele. Junto a isso, é desenvolvida uma reflexão acerca de como a prática da performance transforma os envolvidos, enquanto sujeitos sociais, devido às reverberações durante e após sua realização, a partir de vivências pessoais da pesquisadora, enquanto artista e docente desta expressão, em diálogo com práticas e estudos diversos no campo da performance art.
Autorenporträt
Gilmara Gonçalves Oliveira é Mestra em Educação e Docência – Faculdade de Educação da UFMG (2/2021) –, Licenciada em Desenho e Plástica (1/2000) - Escola de Belas Artes (UFMG), e Graduada em Belas Artes – Bacharel em Escultura (2/1998) - Escola de Belas Artes (UFMG). Artista Visual, Educadora e autora da Apostila 'Arte: Ensino Médio' (Educação de Jovens e Adultos) 2007, trabalha com diversas mídias, principalmente o vídeo experimental, a pintura, a tatuagem e a performance. Em sua pesquisa poética, aborda o corpo, o sagrado feminino, a ruptura da lógica cotidiana social como estratégia de partilha de reflexões sobre a banalização da violência entre gêneros e o feminicídio. Enquanto docente, atua desde 1999 no ensino das Artes Visuais, em diversas instituições de ensino Regular e Técnico.