PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA (eBook, ePUB) - Silva, Ana Maria de Jesus
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Já pensou se todos os formadores escrevessem e partilhassem sobre as suas experiências nas três dimensões de ensino, pesquisa e extensão por meio de pequenas autonarrativas de si? Seria uma oportunidade para refletir, compartilhar as suas experiências (auto)formativas nos tempos passado, presente e futuro, com projeções de si. Só o professor tem a própria autonomia de relatar sobre os desafios de ser professor na periferia e da periferia; passa pelo desafio ser formadora, negra e mulher. E só os educadores podem descrever o desafio de não ter educação para todos. Nesta obra, trazemos, por meio…mehr

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Produktbeschreibung
Já pensou se todos os formadores escrevessem e partilhassem sobre as suas experiências nas três dimensões de ensino, pesquisa e extensão por meio de pequenas autonarrativas de si? Seria uma oportunidade para refletir, compartilhar as suas experiências (auto)formativas nos tempos passado, presente e futuro, com projeções de si. Só o professor tem a própria autonomia de relatar sobre os desafios de ser professor na periferia e da periferia; passa pelo desafio ser formadora, negra e mulher. E só os educadores podem descrever o desafio de não ter educação para todos. Nesta obra, trazemos, por meio de micronarrativas, o relato de experiência de uma educadora com reflexões que fomentam a vida pessoal e profissional.
Autorenporträt
Ana Maria de Jesus Silva nasceu em 10 de julho de 1987 em Crato, no interior do Ceará. É filha de Rafael Leopoldino da Silva e Eva Maria de Jesus. Fez o curso de Técnico em Segurança do Trabalho e atuou na área por mais de 10 anos. Estudou Pedagogia na Universidade Regional de Cariri (URCA), fez especialização em Psicopedagogia no Centro Caririense de Pós-Graduação Ltda. (Cecape) e é mestranda do Programa de Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação (MAIE), na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente também é bolsista na Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap). Nesta escrita, traz a importância da pesquisa (auto)biográfica como metodologia e uma das ferramentas educativas ativas que proporciona a pesquisadores e sujeitos uma relação em que a ética, "o silêncio não dito", o respeito e a dimensão da alteridade são fundamentais na contemporaneidade entre educadores, educandos e o mundo para além da sala de aula. Iniciou este trabalho trazendo a importância da pesquisa autobiográfica para a formação de professores, especialmente a classe de educadores e discentes em formação negros, pobres e marginalizados.