Christian Thein, Philipp Richter, Nils Höppner

Philosophie in der Grundschule (eBook, PDF)

Konzepte für Unterricht, Lehre und Forschung

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Die Zielsetzung einer wissenschaftlich und unterrichtspraktisch fundierten Institutionalisierung des Unterrichtsfaches für Philosophie und Ethik in der Grundschule erfordert eine vertiefte fachdidaktische Theoriereflexion sowie konzeptuelle Zusammenarbeit auf verschiedenen Ebenen. Der Sammelband erschließt die zentralen Aufgabenbereiche und Anforderungen der Grundschuldidaktik Philosophie mit Blick auf die Gestaltung und Untersuchung der Unterrichtspraxis, die wissenschaftlich fundierte Ausbildung von Lehrenden sowie die theoretisch und empirisch begründete fachdidaktische Forschung.

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Produktdetails

• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Seitenzahl: 125
• Erscheinungstermin: 25. Januar 2021
• Deutsch
• ISBN-13: 9783847415053
• Artikelnr.: 60986595

Autorenporträt

Prof. Dr. Christian Thein, Philosophisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster Prof. Dr. Philipp Richter, Institut für Philosophie I der Ruhr-Universität Bochum Nils Höppner, M.ed., Philosophisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Inhaltsangabe

Nils Höppner/Philipp Richter/Christian Thein : Philosophie in der Grundschule - Einleitung zu den Beiträgen

Minkyung Kim: Die Verknüpfung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik für die Grundschullehrerbildung im Fach Ethik/Philosophie

Nicola Meschede: Theorie-Praxis-Verknüpfung im Grundschullehramtsstudiumam Beispiel des Sachunterrichts

Christian Prust: Philosophische Themenfelder und zentrale Fragestellungen für den Philosophieunterricht mit Grundschüler*innen

Anne Goebels: Philosophie in der Grundschule - eine empirische Studie zur Unterrichtsgestaltung

Benjamin Benthaus: Dialektisches Philosophieren mit Kindern - Ein Konzept für die Grundschule

Stefan Seufert: Philosophia ludens - Spielräume zum Philosophieren in der Grundschule