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Dieses Buch ist ausgerichtet auf eine Physikalische Chemie Lehrveranstaltung im Blended-Learning Format. Es präsentiert den klassischen Stoff einer typischen Grundvorlesung (Chemische Thermodynamik, Kinetik, Elektrochemie), eingeteilt in 24 thematisch fokussierte Lehreinheiten, didaktisch anschaulich aufbereitet, um ein Verständnis von Grundkonzepten in qualitativer und in quantitativer Art zu erreichen.
Anschaulichkeit und formale Korrektheit im Einklang. Modularer Aufbau aus kompakten Lehreinheiten als Basis für eine Blended Learning Veranstaltung. Konzeptuelle Multiple-Choice Fragen zu jeder Lehreinheit.
Professor Seiffert erhält 2022 den Ars Legendi Preis für das Fach Chemie vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Er gilt als die höchste deutsche Auszeichnung im Bereich der universitären Lehre. Die Pressemitteilung des Mit-Preisgebers GDCh: https://www.gdch.de/service-information/presse-und-oeffentlichkeitsarbeit/pressedienst-chemie.html#_c53028 :Darin heißt es unter anderem, dass der Preis auch für das Lehrbuch "Physikalische Chemie Kapieren" vergeben wurde (neben weiteren Leistungen), das erstmals eine Grundlehrveranstaltung der Physikalischen Chemie im Blended-Learning Format darbietet.
Professor Seiffert erhält 2022 den Ars Legendi Preis für das Fach Chemie vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. Er gilt als die höchste deutsche Auszeichnung im Bereich der universitären Lehre. Die Pressemitteilung des Mit-Preisgebers GDCh: https://www.gdch.de/service-information/presse-und-oeffentlichkeitsarbeit/pressedienst-chemie.html#_c53028 :Darin heißt es unter anderem, dass der Preis auch für das Lehrbuch "Physikalische Chemie Kapieren" vergeben wurde (neben weiteren Leistungen), das erstmals eine Grundlehrveranstaltung der Physikalischen Chemie im Blended-Learning Format darbietet.
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"Das Buch besticht durch eine ausgewogene Kombination mathematischer Herleitungen und anschaulicher Erklärungen.besondere Hervorhebungen formatiert... Alles in allem handelt es sich um ein gut geschriebenes Lehrbuch, das nicht nur für Distanzlehre interessant ist. Sowohl für Dozierende zur Vorbereitung als auch für Studierende als Begleitwerk zur traditionellen Vorlesung eignet es sich bestens." Johanna Bruckner, Stuttgart in Nachrichten aus der Chemie