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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: sehr gut, Seminar für das Lehramt für Sonderpädagogik Münster, Veranstaltung: Unterrichtsbesuch nach OVP, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. "Das Gummibärchen und der rote Teppich - Wir probieren aus, was man mit dem Mund so alles machen kann" Spielerische Durchführung eines mundmotorischen Diagnostikbogens zur Erfassung des aktuellen myofunktionalen Standes 2. "Wir lernen unsere Piratenbegrüßung und bauen uns Piratenschiffe." (handmotorische Faltübung, Blasübung) Einführung in die Thematik und…mehr

Produktbeschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: sehr gut, Seminar für das Lehramt für Sonderpädagogik Münster, Veranstaltung: Unterrichtsbesuch nach OVP, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. "Das Gummibärchen und der rote Teppich - Wir probieren aus, was man mit dem Mund so alles machen kann" Spielerische Durchführung eines mundmotorischen Diagnostikbogens zur Erfassung des aktuellen myofunktionalen Standes 2. "Wir lernen unsere Piratenbegrüßung und bauen uns Piratenschiffe." (handmotorische Faltübung, Blasübung) Einführung in die Thematik und den Inhalt der Förderung Erhöhung des Zungen- und Lippentonus 3. "Auch Piraten müssen essen - wir erschaffen Fische und Meerestiere und ,laden' sie in unsere Schiffe" (Ansaugübung, Pusteübung, Schnupperübung) Anbahnung der Bildung der sagittalen Zungenrinne Tonuserhöhung von Zunge und Lippen Übung zur Nasenatmung 4. "Kanonenrauch und Donnerhall - wir kämpfen eine Seeschlacht" (kombinierte Ansaug- und Pusteübung, Schnupperübung) Tonuserhöhung von Zunge und Lippen Aktivierung der Bildung der sagittalen Zungenrinne Übung zum kontrollierten Mundschluss während der Nasenatmung

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