Les sciences de gestion sont objet de debats aujourd'hui. Le systeme d'enseignement de gestion se trouve confronte a des enjeux quantitatifs, car les cursus de gestion sont dominants dans l'ensemble des filieres d'enseignements superieur, et qualitatifs, car l'internationalisation des perspectives touche l'appareil d'enseignement en son coeur. Ceci est a l'origine d'un questionnement qui concerne les ecoles de commerce francaises dans la mesure ou ce qui est leur demande differe de leur tradition qui consistait a fournir les entreprises locales des cadres gestionnaires dont elles avaient besoin.
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