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Polinizando mi vida es una obra extrana y necesaria. Comienza extranandonos el titulo, sin duda cargado de simbolismo. Extrana, porque describe las reflexiones, aportaciones creativas, evolucion de conciencia, aprendizajes de la vida y de los errores de un profesor normal y corriente. Uno mas de esos miles de profesores universitarios que se dedican con pasion y conviccion a la ensenanza, la investigacion y la difusion del conocimiento. Estamos acostumbrados a las memorias de politicos y personas famosas, pero no tenemos de maestros y profesores sencillos que son los principales artifices de…mehr

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Produktbeschreibung
Polinizando mi vida es una obra extrana y necesaria. Comienza extranandonos el titulo, sin duda cargado de simbolismo. Extrana, porque describe las reflexiones, aportaciones creativas, evolucion de conciencia, aprendizajes de la vida y de los errores de un profesor normal y corriente. Uno mas de esos miles de profesores universitarios que se dedican con pasion y conviccion a la ensenanza, la investigacion y la difusion del conocimiento. Estamos acostumbrados a las memorias de politicos y personas famosas, pero no tenemos de maestros y profesores sencillos que son los principales artifices de la formacion, del pensamiento critico y creativo, de los valores fundamentales de una sociedad evolucionada. Ellos son los polinizadores de la Sociedad que queremos. Una obra necesaria porque cubre un vaco autobiogrfico de la profesin docente. A travs de reflexiones, sugerencias y prcticas vividas, el profesor Saturnino de la Torre nos abre al mundo de la creatividad docente, del sentipensar en accin, y nos conecta con relevantes autores en Creatividad, Biologa, Neurociencia, Ciencias de la Salud, Fsica cuntica, Transdisciplinariedad y espiritualidad. Sentipensar es el concepto que mejor define su integradora visin de la realidad educativa, social y planetaria en la que pensamiento, emocin, accin y transcendencia estn interconectadas.

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Autorenporträt
Saturnino De La Torre es Catedrático emérito de la Universidad de Barcelona. Ha sido Coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD) (1992-2009). Impulsor del Seminario de Cine Formativo y del Seminario de Innovación Universitaria. Miembro de la Fundación para el desarrollo de la Creatividad (1990), Promotor de la Red Internacional de Creatividad (1996), de la Asociación para la Creatividad (2000) y Presidente de la misma en el período inicial 2001-2006). Impulsor de la línea de Foros INCREA y de Congresos internacionales sobre Transdisciplinariedad, Complejidad y Ecoformación. Inspirador e impulsor de la Red Internacional de Ecología de los Saberes y de la Red Internacional de Escuelas Creativas (RIEC). Ha investigado sobre innovación educativa, creatividad, estimulación y evaluación; sobre estrategias didácticas innovadoras y creativas y más recientemente sobre Escuelas creativas y la Adversidad creadora desde una mirada compleja y transdisciplinar. El estudio y desarrollo de la creatividad en la educación ha sido su pasión, determinando su vida personal y profesional. Una persona que ha sabido evolucionar desde la rigidez académica a la flexibilidad creativa y a la Transdisciplinariedad como línea de reflexión didáctica. Creador de los diálogos analógicos creativos (DAC) y autor de las obras Diálogos con el mar y Dialogando con la creatividad evidencian relevancia que otorga al Diálogo como recurso humano, instrumento social y estrategia didáctica. Encabeza más de 50 libros, 160 capítulos, 60 artículos, 22 prólogos, 33 entrevistas, 75 tribunales de tesis.