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Autorenporträt
Prof. Dr. Hans-Werner Kuhn ist Hochschullehrer an der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Brsg. Arbeitsschwerpunkt: Politische Bildung und Sachunterricht.
Inhaltsangabe
I. Staatsbürgerliche Erziehung in der Monarchie.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- II. Staat und Volk - Bezugspunkte politischer Bildung in der Weimarer Republik.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- III. Politische Erziehung im Nationalsozialismus.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- IV. Erziehung zur Demokratie als Lebensform - Re-education nach 1945.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- V. Partnerschaftspädagogik oder Erneuerung der staatsbürgerlichen Erziehung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VI. Grundlegende Einsichten als Ziel politischer Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VII. Der Konflikt als Grundbegriff der politischen Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VIII. Emanzipation oder politische Rationalität. - Bildungsziele im Widerstreit.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- IX. Pragmatische Wende, Pluralisierung und neue Ansätze.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- X. Zwischen Staatsbürgerkunde und demokratischer politischer Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- Literaturverzeichnis zu den einzelnen Kapiteln.- Auswahlbibliographie.- Autorenverzeichnis.
I. Staatsbürgerliche Erziehung in der Monarchie.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- II. Staat und Volk - Bezugspunkte politischer Bildung in der Weimarer Republik.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- III. Politische Erziehung im Nationalsozialismus.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- IV. Erziehung zur Demokratie als Lebensform - Re-education nach 1945.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- V. Partnerschaftspädagogik oder Erneuerung der staatsbürgerlichen Erziehung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VI. Grundlegende Einsichten als Ziel politischer Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VII. Der Konflikt als Grundbegriff der politischen Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- VIII. Emanzipation oder politische Rationalität. - Bildungsziele im Widerstreit.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- IX. Pragmatische Wende, Pluralisierung und neue Ansätze.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- X. Zwischen Staatsbürgerkunde und demokratischer politischer Bildung.- Einführung.- A. Dokumente.- B. Konzeptionen.- Literaturverzeichnis zu den einzelnen Kapiteln.- Auswahlbibliographie.- Autorenverzeichnis.
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