Sabine Achour, Thomas Gill

Politische Bildung und Flucht - ein Paradigmenwechsel?! (eBook, PDF)

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Die deutsche Migrationspolitik ist nach 2015/16 nicht mehr die gleiche wie zuvor. Auch in der politischen Bildung zeigt sich ein Paradigmenwechsel. Spielte zuvor politische Bildung im Kontext von Flucht ebenso kaum eine Rolle wie das Recht der Geflüchteten auf politische Teilhabe, entwickelten sich seit dem zahlreiche Ansätze einer politischen Bildung für und mit Geflüchteten, die die Perspektive der Rechte in den Mittelpunkt stellt. Die versammelten Fachbeiträge und Projektbeschreibungen widmen sich unter anderem dieser Entwicklung.

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Produktdetails

• Verlag: Wochenschau Verlag
• Seitenzahl: 216
• Erscheinungstermin: 23. November 2020
• Deutsch
• ISBN-13: 9783734411298
• Artikelnr.: 60763419

Autorenporträt

Sabine Achour ist Professorin für Politische Bildung/Politikdidaktik am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft der Freien Universität Berlin. Thomas Gill ist Leiter der Berliner Landeszentrale für politische Bildung und war zuvor langjährig in der außerschulischen politischen Bildung aktiv.

Inhaltsangabe

Sabine Achour, Thomas Gill: VorwortSabine Achour: Flucht als Katalysator von (Migrations)Gesellschaft?!Peter Massing: Grenzen der Demokratie unter den Bedingungen äußerer und innerer GlobalisierungThomas Gill: Demokratieförderung, politische Bildung und Prävention im Kontext von FluchtBernd Overwien: Globales Lernen in Zeiten verstärkter FluchtbewegungenClaudia Lohrenscheit: Menschenrechte verteidigen: Perspektivwechsel für Solidarität und InklusionThomas Gill: Inklusive politische Bildung in einer globalen WeltRebecca Arbter, Ina Bielenberg: Vom "für" zum "mit". Ein Rückblick auf die außerschulische politische Bildung mitgeflüchteten MenschenIngo Juchler: Fluchtpunkt Berlin - über die Zeiten hinwegNicholas Henkel: Flucht und Asyl im Politikunterricht. Herausforderungen und Lösungsansätze schulischer Bildungspraxis Heinz Stapf-Finé: Soziale Ungleichheit als Ursache fürpolitische Ungleichheit. Rückschlüsse auf das Thema Flucht und politische Bildung"Du hast ein Recht darauf". Ein Gespräch über Self-Empowerment, Menschenrechte, power-sharing und politische Bildung in inklusiver PerspektiveAlmut Büchsel: Teilhabe durch Deutschlernen? Repräsentation von Vielfalt im Deutschunterricht. Materialien der Berliner VolkshochschulenAnna Basten, Birgitta Wodke: Das Berliner Beratungszentrum für Migration und Gute Arbeit BEMA, Arbeit und Leben DGB/VHS Berlin-Brandenburg e. V.Reinhard Fischer: Demokratieworkshops für Neuzugewanderte der Berliner Landeszentrale für politische BildungTanja Berger: "WIR SIND DA - Ein Projekt auf zwei Beinen". Integration von geflüchteten Erwachsenen und Kinder durch politischeBildung. Hoch Drei PotsdamJulia Gerlach: Lokalnachrichten "Amal Berlin" der Evangelischen Journalistenschule"Nur, wer weiß, was passiert, kann mitmachen und sich beteiligen oder: Warum wir Lokaljournalismus auf Arabisch und Farsi/Dari machen"Tim Scholz, Christine Reich: Begegnungsprojekt "Ich will was von der Welt" der JugendbildungsstätteKurt Löwenstein für 12 - 17 jährige Jugendliche mit und ohne FluchterfahrungUte Krüger: "BENN - Berlin Entwickelt Neue Nachbarschaften" der Berliner Senatsverwaltung für StadtentwicklungJibran Khalil, Kirstin Neumann: Brandenburg Connect - Erfahrungen aus der Zusammenarbeit für die umfassende gesellschaftliche Teilhabe von GeflüchtetenSelina Byfield: querstadtein - Berlin & Dresden anders sehen. Biografische Stadtführungen aus der Sicht von Menschen mitFluchterfahrungUte SchmIdt: Willkommen und Ankommen in Mecklenburg-Vorpommern gemeinsam gestalten!