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Menschen inszenieren sich auf immer wieder ähnliche Weise an bestimmten Orten der Welt. Bilder dieser Inszenierungen verbreiten sich rasant in Social Media und führen zu regelrechten Hypes um diese Socially Hyped Locations. In die dabei stattfindenden Konstruktionsprozesse sind unter anderem Schülerinnen und Schüler eingebunden. Dieses Buch richtet sich daher an Lehrkräfte, welche sich auf eine theoretische Reise durch das Phänomen einlassen wollen und einige anregende Unterrichtsbausteine an die Hand bekommen möchten, um das Phänomen möglichst anregend für den eigenen Unterricht umzusetzen.
Menschen inszenieren sich auf immer wieder ähnliche Weise an bestimmten Orten der Welt. Bilder dieser Inszenierungen verbreiten sich rasant in Social Media und führen zu regelrechten Hypes um diese Socially Hyped Locations. In die dabei stattfindenden Konstruktionsprozesse sind unter anderem Schülerinnen und Schüler eingebunden. Dieses Buch richtet sich daher an Lehrkräfte, welche sich auf eine theoretische Reise durch das Phänomen einlassen wollen und einige anregende Unterrichtsbausteine an die Hand bekommen möchten, um das Phänomen möglichst anregend für den eigenen Unterricht umzusetzen.
Lehramtsstudium für die Fächer Geographie und Mathematik. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
Inhaltsangabe
1 Socially Hypedocations 2 Fachliche und didaktische Anbindug 3 Schanalyse 3.1 Der physische aum 3.2 Räume der Symbolikn 3.3 Räume des ozialen 3.4 Verflechtungen zwischen den Räumen der Symboliken und des Sozialen: Soziale Mimesis und ihre Bedeutung für die Socially Hyped Locations 3.5 Räume der Technolgien 3.6 Verflechtungen zwischen den Räumen des Sozialen und der Technologie 3.7 Augmentierung und ihre Relevanz für räumliche Verflechtungen 3.8 Mit "Augmentierung" Socially Hyped Locatios verstehen 4 Didaktisch Aufbereitung 5 Fazit 6 Ausblick Literatur
1 Socially Hypedocations 2 Fachliche und didaktische Anbindug 3 Schanalyse 3.1 Der physische aum 3.2 Räume der Symbolikn 3.3 Räume des ozialen 3.4 Verflechtungen zwischen den Räumen der Symboliken und des Sozialen: Soziale Mimesis und ihre Bedeutung für die Socially Hyped Locations 3.5 Räume der Technolgien 3.6 Verflechtungen zwischen den Räumen des Sozialen und der Technologie 3.7 Augmentierung und ihre Relevanz für räumliche Verflechtungen 3.8 Mit "Augmentierung" Socially Hyped Locatios verstehen 4 Didaktisch Aufbereitung 5 Fazit 6 Ausblick Literatur
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