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  • Format: PDF

Former des enfants acteurs de leurs apprentissages, autonomes dans leur vie scolaire et socialement responsables est non seulement plus performant en termes d'acquisitions mais influe sur leur construction d'etres humains. L'auteur, militant de l'education nouvelle et de la promotion d'une pedagogie autogestionnaire, presente la pedagogie de l'ecole Hautil en region parisienne. Une ecole differente est possible mais elle doit passer par une revolution pedagogique pour une autre education et un autre futur.

Produktbeschreibung
Former des enfants acteurs de leurs apprentissages, autonomes dans leur vie scolaire et socialement responsables est non seulement plus performant en termes d'acquisitions mais influe sur leur construction d'etres humains. L'auteur, militant de l'education nouvelle et de la promotion d'une pedagogie autogestionnaire, presente la pedagogie de l'ecole Hautil en region parisienne. Une ecole differente est possible mais elle doit passer par une revolution pedagogique pour une autre education et un autre futur.

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