Cet ouvrage porte sur le contraste entre les pratiques de production musicale rock chez les jeunes issus de l'echec scolaire et l'ecole. Ce rapport au savoir sous-jacent que l'auteur decele s'ouvre sur toute situation de creation en general au regard de l'exclusion, de l'echec scolaire mais aussi face a l'acte d'apprendre et a la construction du savoir.
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