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El principio de evaluación es fundamental para que la implementación de políticas públicas que pretendan resolver los problemas y atender las necesidades de los ciudadanos, sea exitosa. Sin embargo, en muchas ocasiones, cuando estas evaluaciones se hacen, los métodos utilizados para realizarlas y sus enfoques no contribuyen de manera satisfactoria en su objetivo de mejorar la ejecución de estas políticas porque no capturan su impacto. Ello es el diagnóstico y punto de partida de este libro.Desde un estudio crítico de unas experiencias de evaluación desarrolladas en América Latina, pero también…mehr

Produktbeschreibung
El principio de evaluación es fundamental para que la implementación de políticas públicas que pretendan resolver los problemas y atender las necesidades de los ciudadanos, sea exitosa. Sin embargo, en muchas ocasiones, cuando estas evaluaciones se hacen, los métodos utilizados para realizarlas y sus enfoques no contribuyen de manera satisfactoria en su objetivo de mejorar la ejecución de estas políticas porque no capturan su impacto. Ello es el diagnóstico y punto de partida de este libro.Desde un estudio crítico de unas experiencias de evaluación desarrolladas en América Latina, pero también en Mongolia y en Sudáfrica, los autores invitan a reflexionar sobre la pertinencia y la utilidad de la evaluación. También, plantean algunas recomendaciones para que la evaluación sea una verdadera herramienta al servicio de los cambios institucionales.El libro insiste, en particular, en una evaluación pluralista que integre tanto a los actores que conciben las políticas públicas como a los sectores de la población beneficiarios de ellas. También, se considera la estrecha relación entre los ejercicios de evaluación y la reflexión general sobre la gobernanza, además, el modo de gobernar, la relación entre gobernantes y gobernados o, más ampliamente, la interacción entre el Estado y la sociedad. En otras palabras, la evaluación constituye una parte integral del ciclo de la gobernanza.

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Autorenporträt
profesora de diseño para lo público, y mi pasión es la investigación para poder entender nuestras democracias, mejorar la representación política y mejorar los servicios públicos. He publicado en revistas científicas y documentos de difusión a nivel internacional. Tengo experiencia en administración educativa como decana y directora de programas de maestría, enseñanza inter-disciplinar, así como de iniciativas que han promovido la transparencia en la información legislativa.