La formation tout au long de la vie apparait comme un enjeu capital dans le devenir des societes democratiques. Ce livre tente de faire le point sur cette question de la formation des enseignants face a la formation tout au long de la vie et de sa transmission aupres des eleves. Il en analyse les possibilites et les obstacles de mise en oeuvre dans la formation des enseignants destines a l'ecole obligatoire, dans six pays europeens (Espagne, Finlande, France, Grece, Italie et Suede).
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