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  • Format: ePub

Este livro busca apresentar discussões voltadas à Formação de Professores Antirracistas, considerando o campo da Educação como espaço propício para práticas de descolonização e ressignificação dos saberes construídos no campo acadêmico. Fazendo uso de uma metodologia intitulada de Análise Preta do Discurso, o autor propõe a subversão da ordem discursiva hegemônica, evidenciando as pesquisas acadêmicas pretas. A nova metodologia de análise proposta busca a cisão com os referenciais eurocêntricos e colonialistas, reivindicando a aproximação dos saberes pretos com os discursos acadêmicos…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro busca apresentar discussões voltadas à Formação de Professores Antirracistas, considerando o campo da Educação como espaço propício para práticas de descolonização e ressignificação dos saberes construídos no campo acadêmico. Fazendo uso de uma metodologia intitulada de Análise Preta do Discurso, o autor propõe a subversão da ordem discursiva hegemônica, evidenciando as pesquisas acadêmicas pretas. A nova metodologia de análise proposta busca a cisão com os referenciais eurocêntricos e colonialistas, reivindicando a aproximação dos saberes pretos com os discursos acadêmicos aplicados na Formação de Professores. Ciência, tecnologia e ancestralidade africana são combustíveis utilizados pelo autor para realizar esse movimento. Partindo do lugar de fala de professor preto, usa a decolonialidade como um instrumento discursivo combativo à hegemonia epistemológica, transformando os discursos em encruzilhadas com novos caminhos para a educação.

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Autorenporträt
Thiago Pestana é um homem preto morador da cidade de Santo André-SP, casado, pai da Helena e padrasto do Nícolas, com graduação em História, mestre e doutor em Ensino e História das Ciências e da Matemática na Universidade Federal do ABC, professor de História efetivo da Secretaria Municipal de Educação (SME - Prefeitura de São Paulo), professor universitário. Ògán Òsí ¿l¿¿m¿`¿¿¿ Òsògìyán na Comunidade de Compreensão e Restauração Ilè À¿¿ ¿àngó (CCRIAS).