Dr. Rivanaldo Martins

Princípio da Matemática Contemporânea (eBook, ePUB)

Inovação na Trigonometria do Relógio

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Você já imaginou resolver problemas de trigonometria sobre ângulo entre os ponteiros de um relógio utilizando uma fórmula que relacione os ponteiros da hora e dos minutos? Venha conhecer a grande obra de inovação matemática na contemporaneidade com objetivo de melhorar a prática de ensino de matemática e resolver às dificuldades encontradas em sala de aula pelos estudantes e professores do ensino básico. Nesse livro abordamos a trigonometria no círculo trigonométrico, que se estuda a circunferência trigonométrica de raio unitário e todas as conjecturas de ângulos arcos e medidas e suas operações. O livro traz demonstrações por indução matemática e o surgimento desta equação dentro da trigonometria. Além das demonstrações, temos vários exemplos e exercícios resolvidos e comentados, de acordo com as dificuldades dos estudantes. Atualmente no Brasil, o ensino de trigonometria na circunferência trigonométrica, conteúdo da disciplina da BNCC, da área de exatas e da natureza, encontra-se no currículo da educação básica, especificamente na segunda série do ensino médio em escolas públicas e privadas de ensino, estabelecido pelo Ministério da educação.

Produktdetails

• Verlag: Viseu
• Seitenzahl: 98
• Erscheinungstermin: 13. Oktober 2023
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786525460376
• Artikelnr.: 69132418

Autorenporträt

Rivanaldo Martins Lopes, nasceu em 9 de maio de 1980, na cidade de São Francisco, sertão paraibano, onde vive com sua esposa Robelucia Oliveira de Sá e seus dois filhos, Geovana Oliveira Lopes e Hugo Oliveira Lopes, no sítio Santo Amaro, com atividades voltada para o ensino de Matemática, na Escola Cidadã Integral de Ensino Médio Dorgival Silveira e como pesquisador na ACU-Absoulute Christian University. Tem formação acadêmica em Matemática pela UFCG-Universidade Federal de Campina, especialista pela UEPB, Mestre em Educação pela ACU da Flórida dos USA, e Doutor em Educação pela ACU. Além disso, dedica seu tempo à produção acadêmica voltada para publicações em revistas de escrita como artigos, capítulos de livros de livros didáticos relevante a área de atuação. Assim como escreve livros de matemática que abordam melhorias na metodologia de ensino de trigonometria na circunferência trigonométrica, propondo uma inovação com uma demonstração de uma fórmula com objetivo de melhorar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes e professores do ensino de matemática de escolas públicas e privadas de ensino. Esta pesquisa teve início por volta do ano de 2001, ainda quando o autor era estudante do ensino médio da escola Mestre Júlio Sarmento, e posteriormente como estudante do curso de graduação em matemática pela UFCG, propôs mudanças em seu relatório de conclusão de curso em 2009 objetivando transformar as dificuldades encontradas na resolução de questões de matemática do ensino médio em ferramentas facilitadoras para o aprendizado de trigonometria.