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Este livro é o quinto número da coleção REVER - Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq "Psicanálise - Clínica, Teoria e Cultura" e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro é o quinto número da coleção REVER - Psicanálise UNESP e o primeiro volume da compilação de trabalhos sobre Processos Formativos em Psicanálise. O propósito da coleção é divulgar as discussões sobre psicanálise que têm sido feitas no âmbito do departamento de psicologia da UNESP de Bauru pelos docentes que constituem o grupo de pesquisa do CNPq "Psicanálise - Clínica, Teoria e Cultura" e o Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA), trazendo as pesquisas produzidas por esses professores e seus alunos em seus projetos, além dos interlocutores e convidados nos diversos eventos promovidos no âmbito dessa instituição. Partindo da posição de que a Psicanálise, mais do que uma proposta psicoterapêutica, consiste em um saber e em uma prática sobre o inconsciente humano que o concebe estando profundamente enraizado ao âmbito social e cultural, propõe-se, com esses trabalhos, rever o campo psicanalítico, de forma reflexiva, crítica e criativa, contribuindo para sua transmissão e ampliação. Rever é um termo que condensa uma série de sentidos pertinentes a essa proposta, a começar pela homonímia com a palavra em francês para sonho (rêve), fenômeno fundante do objeto e do método psicanalíticos. Além disso, indica a reflexividade própria do intercâmbio simbólico humano, que remete tanto à constituição originária da identidade pela alteridade, quanto à posição ética de referência ao outro que nos permite transcender o narcisismo e estabelecer os vínculos sociais. Por fim, se refere à reflexão como condição da consciência racional, lembrando-se de seu papel como ideal regulatório na instituição universitária, mas também de seu caráter ilusório, o que nos convoca para uma crítica sistemática de todo o saber.

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Autorenporträt
ÉRICO BRUNO VIANA CAMPOS Psicólogo, mestre e doutor em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da USP em São Paulo. Estágio de Pós-Doutoramento junto ao departamento de Psicologia da Aprendizagem, Desenvolvimento e Personalidade do Instituto de Psicologia da USP em São Paulo. Psicoterapeuta de orientação psicanalítica, professor universitário, gestor e consultor na área de psicologia e psicanálise. Atualmente é Professor Assistente nível II do departamento de Psicologia da Faculdade de Ciências da UNESP em Bauru. Fundador e coordenador do Núcleo de Estudos, Extensão e Pesquisas em Psicanálise (NEEPPSICA) do mesmo departamento e membro do Grupo de Pesquisa do CNPq "Psicanálise: Clínica, Teoria e Cultura". Docente dos cursos de Graduação em Psicologia e em Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem da UNESP em Bauru. Colaborador do Instituto de Estudos Psicanalíticos de Bauru e do Canal do Psicanalista da Livraria do Psicanalista de Bauru. Membro dos Grupos de Trabalho "Psicanálise e Clínica Ampliada" da ANPEPP, e "Filosofia e Psicanálise" da ANPOF. Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq nível II. ANDRÉ L. GELLIS Psicólogo e psicanalista. Mestre e Doutor em Psicologia Clínica pelo Instituto de Psicologia da USP. Professor Assistente Doutor junto ao Departamento de Psicologia da Faculdade de Ciências da UNESP em Bauru. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Sexual, Faculdade de Ciências e Letras da UNESP em Araraquara. Atua principalmente nos temas: Clínica Psicanalítica, Teoria e Técnica da Psicanálise, Psicanálise e Sexualidade. ARIELA CURSINO LANFRANCHI Psicóloga pela Universidade Estadual Paulista UNESP-Bauru. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, da Faculdade de Ciências (FC, UNESP) e membro do Grupo de Pesquisa do CNPq Psicanálise: Clínica, Teoria e Cultura. Atualmente trabalha com epistemologia winnicottiana na clínica e atua como psicóloga no Centro Especializado em Reabilitação - SORRI Bauru.