Producir significa proyectar, crear, construir, comunicar, innovar, saber, saber hacer, saber ser. La capacidad de "e;produccion"e;, en el contexto mas general del aprendizaje, es el fruto de una accion que implica a la mente y que conduce al desarrollo cognitivo. En esta dimensin social y cognitiva se engendran importantes procesos como la socializacin y el desarrollo de la personalidad, que las metodologas didcticas y las actividades propuestas en este libro tratan de favorecer. El presente volumen ofrece un amplio abanico de estmulos tericos para transformar y producir un texto, una investigacin o la solucin de un problema matemtico; todo ello en una accin metacognitiva inserta en un espacio de autonoma y en un clima didctico que sea, a la vez, democrtico y cooperativo. Entre los modelos operativos o aplicaciones prcticas que ofrece la segunda parte del libro encontramos el proceso didctico para la produccin de un texto histrico sobre la vida en la prehistoria y un conjunto articulado de ejercicios para escribir relatos fantsticos, con alumnos de educacin primaria. Se desarrolla tambin una unidad de aprendizaje orientada a la produccin de soluciones a problemas matemticos con alumnos de educacin secundaria.
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