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A presente obra vincula-se à Coleção "Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino", sendo o n o 7; aos grupos de pesquisa (NEPEF - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - Formação Profissional e Campo de Trabalho e DOFPPEN - Docência, Formação de Professores e Práticas de ensino), bem como ao Centro de Pesquisa Internacional sobre Formação e Profissão Docente (CRIFPE-Brasil - Centre de recherche international sur la formation et la profession enseignante). Apresenta vínculos específicos com Programas de Pós-Graduação (PPG Ciências da Motricidade e PPG Ciências do…mehr

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Produktbeschreibung
A presente obra vincula-se à Coleção "Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino", sendo o n o 7; aos grupos de pesquisa (NEPEF - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física - Formação Profissional e Campo de Trabalho e DOFPPEN - Docência, Formação de Professores e Práticas de ensino), bem como ao Centro de Pesquisa Internacional sobre Formação e Profissão Docente (CRIFPE-Brasil - Centre de recherche international sur la formation et la profession enseignante). Apresenta vínculos específicos com Programas de Pós-Graduação (PPG Ciências da Motricidade e PPG Ciências do Movimento; PPG Educação) da Universidade Estadual Paulista - campus Rio Claro; Agências de Fomento: CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; e Universidades (Universidade de Montreal, UFSCar, UNIR, UFMT, UFC, UNESP/RC, UNESP/PP, UNICAMP, UDESC, UERJ, Unieduk, FHO-Uniararas etc.). Assim, o leitor encontrará textos que de alguma forma possam trazer experiências de análise de práticas de diferentes profissionais, os quais se utilizam da reflexão crítica (SMYTH et al., 1999) como principal instrumento, assim como capítulos teóricos, conceituais e reflexivos que contribuem com o dimensionamento desse termo.

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Autorenporträt
SAMUEL DE SOUZA NETO Professor Livre-Docente do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista - UNESP/Rio Claro (RC). Doutorado em Educação - FE-USP (SP). Mestrado em Educação - UFSCar (SP). Professor do PPG-Ciências do Movimento (UNESP, 2001...) e PPG-Educação. Graduação em Educação Física e Pedagogia - PIME-Assis (SP) e Graduação em Letras - UNESP-Assis (SP). Pós-Doutorado - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignant - (CRIFPE) - Université de Montréal (Canadá). Pesquisador Internacional do CRIFPE/Canadá; membro do GT8 - Formação de Professores da ANPED, membro do GT - Formação Profissional e Mundo do Trabalho do CBCE e da Rede Francófona para o Saber - Sociedade Científica (ACFAS - 2015...). Pesquisador do NEPEF: FPCT. Pesquisador do DOFPPEN (Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino). Pesquisador do Centre de recherche international sur la formation et la profession enseignant - (CRIFPE-Brasil). MARINA CYRINO Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009). Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2016) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/Rio Claro, com período sanduíche na Université de Montréal (Canadá). Prêmio Programme des futurs leadres dans les Amériques (PFLA)/Université de Montréal. Pós-doutoranda em Educação pela Unicamp. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa "Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino - DOFPPEN" e do Centre de recherche internacional sur la formation et la profession enseignant - (CRIFPE-Brasil).