O presente livro busca mostrar como é possível (re)pensar a produção textual na escola por meio do uso da internet. Tal produção propicia muitas ferramentas digitais que podem funcionar como instrumentos de mediação e contribuir para atividades de produção escrita, não de forma individual - como, em geral, a escola sempre trabalhou -, mas de uma forma que faça com que alunos e professores possam se engajar em práticas colaborativas de escrita efetiva no contexto escolar.
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