Stefanie Hartz

Qualität in Organisationen der Weiterbildung (eBook, PDF)

Eine Studie zur Akzeptanz und Wirkung von LQW

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Qualität und Qualitätsmanagement sind zu Leitbegriffen des Bildungsdiskurses geworden. An diese Debatte schließt die vorliegende empirische Studie an und fragt nach der Akzeptanz und den Wirkungen der Implementierung des Qualitätsmanagementmodells der Lernerorientierten Qualitätstestierung in das System der Weiterbildung. Als theoretischen Analyserahmen werden die Systemtheorie und der Neo-Institutionalismus herangezogen. Um die Komplexität des Implementationszusammenhangs abzubilden, werden alle relevanten, an diesem Zusammenhang beteiligten (Sub-)Systeme der unterschiedlichen Systemebenen in die Untersuchung integriert und mit einer Methodenkombination aus standardisierten Befragungen, Experteninterviews, Gruppendiskussionen, Dokumentenanalysen und organisationsbezogenen Fallstudien zu zwei Messzeitpunkten erfasst. Dies bildet die Datenbasis, um mit qualitativen wie auch multivariaten statistischen Verfahren Aussagen über Akzeptanz und Wirkungen zu formulieren.

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Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Seitenzahl: 361
• Erscheinungstermin: 21. März 2011
• Deutsch
• ISBN-13: 9783531931159
• Artikelnr.: 44131797

Autorenporträt

Professor Dr. Stefanie Hartz leitet die Abteilung Weiterbildung und Medien am Institut für Erziehungswissenschaft. Sie ist zugleich die wissenschaftliche Leitung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik für Niedersachsen der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig.

Inhaltsangabe

Die Qualitätsdebatte: Entstehungszusammenhang des Evaluationsauftrages
Qualität: ein interessengebundener Begriff
Die Qualitätsdebatte in der Weiterbildung
Das Projekt und der Evaluationsauftrag
Theoretische Reformulierung des Evaluationsauftrages
Besonderheiten der Evaluationsforschung im Spannungsfeld von Praxis und Wissenschaft
Erkenntnisinteressengeleitete Präzisierung und daraus resultierende Theoriewahl
Theoretische Reformulierung des Evaluationsauftrages: Systemtheorie und Neo
Institutionalismus
Das Design der Untersuchung
Datenmaterial und Auswertungsstrategie
Ergebnisse: Organisation als neuralgischer Punkt für die Akzeptanz und die Wirkung von LQW
Akzeptanz und Wirkungen von LQW in der Umwelt der Organisationen
Akzeptanz und Wirkungen auf der Ebene der Organisation

Rezensionen

"Mit dieser Veröffentlichung der Evaluationsergebnisse zur Implementierung von LQW2 leistet die Autorin einen wichtigen Beitrag zu der in den Weiterbildungseinrichtungen geführten Qualitätsdebatte." DGWF - Hochschule & Weiterbildung (Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V.), 2-2011