La formation est aujourd'hui percue comme un processus fondamental de l'existence humaine et qui deborde largement le champ de la pedagogie. Dans cette etude l'auteur s'interesse particulierement a "e;l'autoformation"e; de la personne et aux pratiques de representations symboliques de l'identite personnelle. La formation est ici envisagee comme une fonction vitale de mise en forme, d'unification et d'orientation de la personne. Dans ce processus l'experience vecue et l'imaginaire se croisent et donnent un sens a un parcours de vie.
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